同学们早——请联网
 
　　自带设备(BYOD)潮流横扫从幼儿园到高中乃至大学的各教育阶层，越来越多的学生在家在校都离不开自带设备，教学格局正在发生改变。一个称为“明天”的项目对36万幼儿园至高中的学生进行的调查显示，“80%的高中生、65%的初中生和45%的小学高年级生都在使用智能手机”。澳大利亚查尔斯特大学的一项教育科技调查表明，87%的大学生想要用自己的移动设备回顾课堂所学内容。
 
　　在纽约市柏鲁克学院里，学生和教师都在使用智能手机、平板电脑和笔记本电脑等移动学习设备来提高参与度、促进合作、提高效率、接受个性化辅导等等。有了强大的无线网络对学院资源提供的快速而可靠的连接，学生们可以用他们的设备观看预录的活动和课程，直接在电子“讲义”上做笔记，并在校园的每个角落开展研究，检查会议室和其他各种资源是否可用，使得任何场所——不管是室内还是室外——都可以在瞬间成为学习环境。
 
　　美国柏鲁克学院并不是一个特例。随着科技进步，为应对21世纪的学习模式以及后勤和资金方面的种种挑战，教育市场越来越依赖于无线基础设施和移动学习设备。在面积411平方英里的科罗拉多州圣弗兰谷学区，地域分散的管理者们很快就可以每月召开一次领导会议了：通过网络会议，而不用开几小时的车亲自面谈。在这个学区里，学生们可以在午饭时使用无线网络参加在线“学分重修”课程(挂科的学生可以通过在线学习来达到毕业的目的)，而不需要参加暑期补习。因此，学生保有率、毕业率和学生单位收入均得到了提升。
 
　　为适应这些突破性的变化、成功挖掘移动学习设备和教育科技的潜力以营造动态的学习环境，可靠的无线基础设施必不可少。在校区、校园内和大学系统中，高容量、速度快、可靠性高的Wi-Fi正在迅速成为这种网络基础设施中与电力和硬连线宽带电缆同等重要的不可或缺的组成部分。
 
　　连接难题
 
　　教育机构要引入移动学习设备和教育科技以实现对21世纪学习环境的愿景，但与此同时他们发现，他们的网络还没怎么准备好。最近对IT专业人士进行的一项研究表明，若要在学习环境中融入更多的教育科技，87%的教育机构需要对其包括无线网络在内的基础设施进行升级。
 
　　对普通网络的挑战：太多，太远，太旧
 
　　如今快速发展的学习环境有许多特点对网络专家造成了挑战。一是用户、设施和数据丰富的应用程序密度很大，二是校区分布广，物理覆盖面积大;三是建筑陈旧，会给基本的网络设置带来问题。
 
　　除了这些问题外，随着传统的消费级无线技术被推到极限，教育机构也遇到了许多其他挑战。
 
　　如今的Wi-Fi是依靠所谓“半双工通信”运作的共享媒介，这种模式在任何给定时间只允许一位用户进行传输。因此，构建可靠的无线网络的基本要素是，保证各用户均尽快上下无线网，使其他用户也有此机会。
 
　　随着移动学习设备激增，教育机构的传统消费级无线设施面临着以下挑战：较差的可靠性和性能，参差不齐的网络覆盖;单一平面空间定位;复杂的设备搜寻过程;集中式管理;以及缺乏IT经验。
 
　　当智能Wi-Fi技术遇到自带设备
 
　　为了向数量渐增的并发用户、设备、应用和地点确保其网络可用，教育机构正在逐步采用新技术。这些新技术可以改善无线服务、简化对带入校园的众多设备的管理，并在大多数情况下帮助教育机构省钱。
 
　　自适应天线阵列技术——可靠，高性能，无所不在
 
　　解决各年级教育机构无线网络问题的最有前途的方案之一是小型化自适应天线阵列技术的创新。与消费级无线网络不同，自适应天线阵列技术使用的软件可以使天线元自动将无线信号集中至各客户端，从而创造更强、更可控的网络传输。这就好比对着某个地方开聚光灯和开顶灯的区别。正如“自适应”这个词的含义一样，该技术自动适应于环境以找到天线元的最佳组合来传输信号，并从环境中有所收获。自适应天线阵列系统可以“听取”并“学习”用户设备中数据流量的反应。它将这些反应信息或数据包作为决定天线最佳组合的算法。比如，如果软件发现传输速度有所下降，它就会自动寻找另一个天线组合以使干扰减到最小、吞吐量达到最大。这些阵列共同作用，可以保证无线网络信号强、可靠性高且覆盖更广——即使在不适合无线网络的建筑物中也是如此。
 
　　与传统的消费级无线网络相比，自适应天线阵列技术具有以下优势：
 
　　保证可靠性，优化网络性能。通过控制无线信号的方向和强度，自适应天线阵列技术可帮助数据更快、更可靠地通过系统，从而实现大量并发用户的高带宽连接。这种能力还可以最小化丢包率、减缓干扰，在学习机构将流媒体和其他多媒体应用融入教学中时起到至关重要的作用。
 
　　实时适应移动设备的方向变化。在学生和教师使用智能手机和平板电脑等移动学习设备的环境中，这种能力尤为重要。
 
　　解放IT和服务人员。自适应天线阵列自动调整每个接入点，避免了IT员工手动调整的需要。此外，该技术的可靠性和高性能意味着服务台几乎不会再接到信号下降或减慢的投诉了。
 
　　无需繁琐布线，立刻连接网络。许多学校并不像Wi-Fi所期待的那样到处都有可用的有线以太网。自适应天线阵列技术独有支持可靠的无线网状网Mesh，只需将接入点插入插座而非硬接线连接中——这是一种利用射频本身与附近的接入点建立网络连接的方式。Mesh对必须快速建立并提供无线连接的礼堂、体育馆、操场及活动教室来说是非常理想的选择。
 
　　连接地域分散的设备时所用成本较低。远程点对多点Wi-Fi桥接使用信道丰富的5GHz Wi-Fi频段，能够帮助学校延伸覆盖范围并与远端设备相连，并不需要在每个站点另外设立昂贵和定期的宽带连接。
 
　　移动设备管理(MDM)
 
　　一旦建立了可靠的网络，学校必须要想办法将数以千计的非托管移动学习设备和用户有组织地引入该网络，并指导其找到正确的网络分区和资源。在无线网络计算激增时，适应、保护和管理不受IT员工控制的学生设备已经成为了重中之重。
 
　　在管理这些设备和用户的生命周期时，IT管理员要防止安全性遭到破坏，按需限制内容，查杀病毒，并遵守内外部法规和国家隐私法。某些要求是为了保护学生或网络，而其他要求是为了保证网络以最佳状态运行。
 
　　移动设备管理(MDM)软件可以帮助教育组织注册、管理、保护、监控和支持网络上的学生、教师和设备。许多教育组织仍注重于使用MDM软件满足基本要求，但MDM还可以有较为复杂的能力，有助于将从幼儿园到高中乃至大学的教育机构带入一个教与学合二为一的网络新等级。
 
　　前景
 
　　无线网连接在学校里已不再是可有可无的资源了，而是现代教学机构里不可缺少的一部分，在当前自带设备战略和科技授课计划渐渐融入教学当中时尤为如此。然而，消费级乃至很多企业级无线系统在用户、设备和数据密度都无比庞大的学习环境所处的这个时代里，已经远远不够了。
 
　　自适应天线阵列等先进的Wi-Fi科技则可以灵活扩展，为数以千计的并发用户和设备提供可靠的高性能网络接入，同时最小化投资成本、维护和培训的费用。当与MDM工具结合使用时，该技术则为实现世界级的教育环境创造了基础。